ФОРМИРОВАНИЕ СУБЪЕКТНОСТИ БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА

Abstract

Статья посвящена актуальной проблеме совершенствования профессиональной подготовки будущих воспитателей дошкольного образования, развития их исследовательских компетенций, критического мышления, познавательной активности посредством использования проектной технологии. Особое внимание уделяется теоретическим и практическим аспектам участия членов научного объединения колледжа в разработке проекта «Перспектива», направленного на создание условий для личностного и компетентностного развития учащихся.

The article is devoted to the urgent problem of improving the professional training of future preschool educators, the development of their research competencies, critical thinking, cognitive activity through the use of project technology. Special attention is paid to the theoretical and practical aspects of the participation of members of the scientific association of the college in the development of the project “Perspective”, aimed at creating conditions for the personal and competitive development of students.