ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ РЕБЕНКА РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА КАК УСЛОВИЕ СОЗДАНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ СЛУХОРЕЧЕВОЙ СРЕДЫ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматривается организация взаимодействия педагогических работников (сурдопедагогов) с семьей ребенка раннего и дошкольного возраста с нарушением слуха как условие создания эффективной слухоречевой среды.
The article discusses the basics of organizing the interaction of teaching staff (teachers of the deaf) with the family of a child of early and preschool age with hearing loss as a condition for creating an effective auditory-verbal environment.
The article discusses the basics of organizing the interaction of teaching staff (teachers of the deaf) with the family of a child of early and preschool age with hearing loss as a condition for creating an effective auditory-verbal environment.
Description
Keywords
издания БГПУ, ребенок раннего и дошкольного возраста с нарушением слуха, взаимодействие, педагогические работники, семья ребенка с нарушением слуха, BSPU publications, early and preschool child with hearing impairment, interaction, teaching staff, family of a child with hearing impairment
Citation
Коляда, О. П. Взаимодействие с семьей ребенка раннего и дошкольного возраста с нарушением слуха как условие создания эффективной слухоречевой среды [Электронный ресурс] / О. П. Коляда // Дошкольное образование: стратегии развития в современных условиях : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Анцыпирович. – Минск, 2023. – С. 197–200.