ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ B ПРОЦЕССЕ НРАВСТВЕННО-ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Личностно-ориентированный подход к нравственно-правовому воспитанию предполагает переход от педагогики требований к педагогике отношений, единство обучения и воспитания, гуманизацию воспитательного взаимодействия, уравнивание ученика и учителя в правах, свободный выбор ребенка; его право на ошибку, собственную точку зрения, демократический стиль отношений учителя и учеников
Description
Keywords
использование педагогических технологий, личностно-ориентрованный подход, педагогические технологии, воспитание школьников
Citation
Царик, И. А. Использование педагогических технологий в процессе нравственно-правового воспитания / И. А. Царик // ТехноОБРАЗ 2001: Технологии непрерывного образования и саморазвития личности : материалы междунар. науч. конф., Гродно, 15–16 мая 2001 г. : в 3 ч. / Гродн. гос. ун-т ; редкол.: В. П. Тарантей (отв. ред.) [и др.]. – Гродно, 2001. – Ч. 3. – С. 262–265.