ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧЕВОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Abstract

В статье рассматривается проблема развития лексико-грамматической организации речевого высказывания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. На основе анализа результатов эмпирического исследования дана сравнительная характеристика овладения номинативным, предикативным и атрибутивным словарем, навыками словообразования и словоизменения воспитанниками с речевыми нарушениями и нормативным речевым развитием.

The article deals with the problem of the development of lexical and grammatical organization of speech utterance in older preschool children with general speech underdevelopment. Based on the analysis of the results of an empirical study, a comparative characteristic of the mastery of nominative, predicative and attributive vocabulary, word formation and word modification skills by pupils with speech disorders and normative speech development is given.