ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕВЕРБАЛЬНЫХ КОМПОНЕНТОВ ОБЩЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматривается сущность понятия «педагогическое общение», невербальные компоненты общения. Выявлены ключевые проблемы педагогического общения в дошкольном возрасте. Предложены пути их решения путём использования невербальных компонентов общения. Авторский взгляд будет интересен специалистам в области дошкольного образования.
The article discusses the essence of the concept of "pedagogical communication", non-verbal components of communication. The key problems of pedagogical communication in preschool age are revealed. The ways of their solution by using non-verbal components of communication are proposed. The author's view will be of interest to specialists in the field of preschool education.
The article discusses the essence of the concept of "pedagogical communication", non-verbal components of communication. The key problems of pedagogical communication in preschool age are revealed. The ways of their solution by using non-verbal components of communication are proposed. The author's view will be of interest to specialists in the field of preschool education.
Description
Keywords
издания БГПУ, общение, общение педагогическое, невербальные компоненты общения, дошкольный возраст, сommunication, pedagogical communication, non-verbal components of communication, preschool age
Citation
Красникевич, Ю. С. Использование невербальных компонентов общения в воспитательно-образовательном процессе детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] / Ю. С. Красникевич // Гармонизация психофизического и социального развития детей дошкольного возраста : материалы Междунар. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых, Минск, 20 апр. 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. С. Мельникова (отв. ред.) [и др.].– Минск, 2023. – С. 218–220.