ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УСЛОВИЙ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ВОСПИТАННИКОВ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье раскрывается понятие математического развития детей дошкольного возраста, рассматривается характеристика компонентов образовательной среды. В ходе теоретического анализа определена содержательная ценность предметно-пространственного компонента образовательной среды в направлении математического развития детей дошкольного возраста.
The article reveals the concept of mathematical development of preschool children, examines the characteristics of the components of the educational environment. In the course of the theoretical analysis, the content value of the subject-spatial component of the educational environment in the direction of mathematical development of preschool children is determined.
The article reveals the concept of mathematical development of preschool children, examines the characteristics of the components of the educational environment. In the course of the theoretical analysis, the content value of the subject-spatial component of the educational environment in the direction of mathematical development of preschool children is determined.
Description
Keywords
издания БГПУ, БГПУ, математическое развитие, образовательная среда, предметно-пространственная среда, mathematical development, educational environment, subject-spatial environment
Citation
Короткова, Я. Э. Теоретические аспекты исследования условий математического развития воспитанников в учреждении дошкольного образования [Электронный ресурс] / Я. Э. Короткова, Т. М. Соценко // Гармонизация психофизического и социального развития детей дошкольного возраста : материалы Междунар. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых, Минск, 20 апр. 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. С. Мельникова (отв. ред.) [и др.].– Минск, 2023. – С. 212–214.