ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ В ПРОЦЕССЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Abstract

В процессе экологического воспитания важную роль играет отношение родителей к природе и интересам детей. Именно в семье в сотрудничестве с детским садом должны воспитываться такие качества как: отзывчивость к природе, стремление сочувствовать животным, растениям, помогать им. При всей значимости и актуальности работы по экологическому воспитанию детей педагоги УДО недостаточно используют потенциал семьи в экологическом воспитании детей, поэтому необходимо изучить особенности и эффективность взаимодействия УДО с семьёй в процессе экологического воспитания детей дошкольного возраста.

In the process of environmental education, an important role is played by how parents themselves relate to the nature and interests of their children. It is in the family, in cooperation with the kindergarten, that such qualities as: responsiveness to nature, the desire to sympathize with animals, plants, and help them should be brought up. With all the importance and relevance of the work on the environmental education of children, teachers of the UDO do not use the potential of the family in the environmental education of children enough, so it is necessary to study the features and effectiveness of the interaction of the UDO with the family in the process of environmental education of preschool children.