КОГНИТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ СОВРЕМЕННИКАМИ ЖИЗНЕННЫХ ВЫЗОВОВ

Abstract

Проанализирована категория вызова как психологической задачи, включающей разные ситуации, события и требования расти под задачу. Показано, что когнитивное оценивание трудной жизненной ситуации связано с умственной активностью человека, с процессом формирования субъективного образа ситуации в индивидуальном сознании, в котором задействованы мыслительные, эмоциональные аспекты и категоризация. В исследовании приняло участие 765 человек в возрасте от 18 до 76 лет, из них 7,5 % лиц с инвалидностью. Большинство женщин (84,2 %). Качественный анализ позволил выделить восемь типов вызовов, четыре типа эмоциональных переживаний: шесть типов ресурсов для преодоления. Количественный - определить доминирующие копинг-стратегии, копинг-стили, используемые людьми при разных типах вызовов.

The category of challenge as a psychological task including different situations, events and requirements to grow to the task is analyzed. It is shown that the cognitive assessment of a diffi cult life situation is related to the mental activity of a person, to the process of forming a subjective image of the situation in individual consciousness, which involves thinking, emotional aspects and categorization. The study involved 765 people aged 18 to 76 years, 7.5 % of whom were persons with disabilities. The majority were women (84.2%). Qualitative analysis allowed us to identify eight types of challenges, four types of emotional experiences: six types of coping resources. Quantitative - to determine the dominant coping strategies, coping styles used by people in different types of challenges.