Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/61589
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЧжан Хайюнь-
dc.contributor.authorЕ Цюн-
dc.date.accessioned2024-01-18T14:57:11Z-
dc.date.available2024-01-18T14:57:11Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationЧжан Хайюнь. Стратегии развития профессионального образования в китайской провинции Цинхай / Чжан Хайюнь, Е Цюн // Вес. БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія. – 2023. – № 4. – С. 70–73.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/61589-
dc.description.abstractВ статье рассмотрены особенности развития профессионального образования в районе проживания этнических национальных меньшинств провинции Цинхай в Китае. Охарактеризованы пять аспектов, отражающих специфику региона и влияющих на развитие профессионального образования: численность профессиональных учебных заведений, их размещение в рамках административно-территориального деления провинции Цинхай, перечни специальностей, по которым осуществляется подготовка кадров в соответствии с потребностями экономического и социального развития районов проживания этнических меньшинств, профессиональный уровень профессорско-преподавательского состава, а также качество абитуриентов, поступающих в учреждения профессионального образования. Определены стратегии дальнейшего развития профессионального образования в китайской провинции Цинхай.ru_RU
dc.description.abstractThe article examines the features of the development of vocational education in the area inhabited by ethnic minorities in Qinghai Province in China. Five aspects are characterized that reflect the specifics of the region and influence the development of vocational education: the number of vocational educational institutions, their location within the administrative-territorial division of Qinghai Province, lists of specialties for which personnel are trained in accordance with the needs of economic and social development of areas inhabited by ethnic minorities, the professional level of the teaching staff, as well as the quality of applicants entering vocational education institutions. Strategies for the further development of vocational education in the Chinese province of Qinghai have been identified.en
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectпрофессиональное образованиеru_RU
dc.subjectколледжru_RU
dc.subjectуниверситетru_RU
dc.subjectпреподавателиru_RU
dc.subjectучащиесяru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectВSPU publicationsen
dc.subjectВSPU publicationsen
dc.subjectvocational educationen
dc.subjectvocational educationen
dc.subjectcollegeen
dc.subjectcollegeen
dc.subjectuniversityen
dc.subjectuniversityen
dc.subjectteachersen
dc.subjectteachersen
dc.subjectstudentsen
dc.subjectstudentsen
dc.subjectнациональные меньшинстваru_RU
dc.subjectнациональные меньшинстваru_RU
dc.subjectnational minoritiesen
dc.titleСТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КИТАЙСКОЙ ПРОВИНЦИИ ЦИНХАЙru_RU
dc.title.alternativeSTRATEGIES FOR THE DEVELOPMENT OF VOCATIONAL EDUCATION IN QINGHAI PROVINCE OF CHINAen
dc.title.alternativeSTRATEGIES FOR THE DEVELOPMENT OF VOCATIONAL EDUCATION IN QINGHAI PROVINCE OF CHINAen
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
vesti_4_ser_1_27.12.2023-70-73.pdf991,82 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.