Детский рисунок как самостоятельное явление в искусстве

Abstract

В статье рассматривается детский рисунок как феномен человеческой культуры и художественно-творческой практики, имеющий собственное основание, значение и функции; неизбежно проявляется в развитии каждого поколения человечества; обладает рядом уникальных, неповторимых и не возможных к последующему осознанному воспроизводству качеств; обладает личностной ценностью как процесс и как результат, как средство саморазвития и диалога с миром; является прототипом художественной выразительности, стилевой и композиционной структуры искусства примитива, народного искусства и других самобытных проявлений художественного творчества. Внесение проблематики примитива в общемировые тенденции развития искусства актуализирует задачу исследования различных контекстов явления детского рисунка как праосновы всех последующих материализованных форм осмысления и отражения действительности