ВЛИЯНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ К БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ

Abstract

Исследование учебно-профессиональной мотивации является актуальным для современной психологической науки и практики. Проблема мотивации учебной деятельности относится к числу базовых проблем психологии обучения. Мотивация является основной психологической характеристикой любой деятельности, в том числе и обучения, при этом управление мотивацией учения позволяет управлять и учебным процессом, что представляется весьма важным для достижения его успешности.