ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНИЯ ДИДАКТИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СТАТИКИ В 9 КЛАССЕ

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

БГПУ

Abstract

Актуализируется содержание понятия о естественнонаучной функциональной грамотности учащихся. Обосновывается система дидактических средств по ее развитию при изучении физики. Описывается поисково-обучающий эксперимент по определению эффективности применения разработанной системы дидактических средств по формированию естественнонаучной функциональной грамотности учащихся при изучении статики в 9 классе.
Content of concept about naturalscientific functional literacy of students is actualized. System of didactic means of its development in the study of physics is justified. Exploratory-educational experiment for determining the efficiency of usage of developed system of didactic means for forming naturalscientific functional literacy of students in the study of statics in the 9th grade.

Description

Keywords

издания БГПУ, ественнонаучная функциональная грамотность учащихся, статика, система дидактических средств, поисково-обучающий эксперимент, физическая задача, ВSPU publications, naturalscientific functional literacy of students, statics, system of didactic means, exploratory-educational experiment, physical problem

Citation

Смоликова, А. Н. Об эффективности применения дидактического обеспечения развития функциональной естественнонаучной грамотности учащихся при изучении статики в 9 классе [Электронный ресурс] / А. Н. Смоликова, В. М. Кротов // Инновационные подходы к обучению физике, математике, информатике : материалы Междунар. студен. науч.-практ. конф., Минск, 18 апр. 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. И. Василец [и др.]. – Минск, 2023. – С. 83–87.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By