СУЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Abstract

В данной статье обсуждается понятие социальной компетентности учащихся младших классов, сущность и значение социальных способностей, направления их развития в младшем школьном возрасте. Приводятся мнения ученых и данные педагогических исследований по проблеме развития социальной компетентности младших школьников, что делает более ясным понимание самого феномена и его значения для человека и общества.

This article discusses the social competence of primary school students, the essence and significance of social abilities, the direction of their development in primary school age. The research of scientists and data of pedagogical research on the problem of developing the social competence of younger students is applied, which makes the understanding of the phenomenon itself and its significance for a person and society more clear.