1. Репозиторий БГПУ
  2. СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
  3. Аспирантура
  4. Материалы аспирантуры
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/6056
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБрыкова, Александра Сергеевна-
dc.date.accessioned2015-08-21T06:54:35Z-
dc.date.available2015-08-21T06:54:35Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/6056-
dc.description.abstractСтатья посвящена сравнительному анализу межличностных отношений учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью с педагогом и сверстниками в условиях образовательной интеграции и обучения во вспомогательной школе-интернате. Автором проведено комплексное изучение деловых, личностных и оценочных отношений в диадах «учитель-ученик», «ученик-ученик», в результате которого обозначились некоторые специфические для данных образовательных условий особенности, позволяющие определить направления психолого-педагогического сопровожденияru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМинск: РИПОru_RU
dc.relation.ispartofseriesПсихологическое сопровождение образовательного процесса: сборник научных статей;С. 90-95-
dc.subjectмежличностные отношенияru_RU
dc.subjectделовыеru_RU
dc.subjectличностные и оценочные отношенияru_RU
dc.subjectучащиеся младшего школьного возраста с легкой интеллектуальной недостаточностьюru_RU
dc.subjectнормально развивающиеся учащиесяru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleСравнительный анализ межличностных отношений учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью обучающихся в различных образовательных условияхru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Материалы аспирантуры

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
cравнительный анализ.pdf3,6 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.