ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье представлены результаты исследования представлений детей дошкольного возраста об эмоциях: их определении и описании, а также способах улучшения собственного эмоционального состояния. Выделена необходимость обозначать словами различные эмоции взрослыми для детей дошкольного возраста.
The article presents the results of a study of preschool children's ideas about emotions: their definition and description, as well as ways to improve their own emotional state. The need to designate various emotions by adults for children of preschool age is highlighted.
The article presents the results of a study of preschool children's ideas about emotions: their definition and description, as well as ways to improve their own emotional state. The need to designate various emotions by adults for children of preschool age is highlighted.
Description
Keywords
издания БГПУ, дети дошкольного возраста, воспитатель дошкольного образования, эмоции, эмоциональное развитие, родители воспитанников, preschool children, preschool teacher, emotions, emotional development, parents of pupils
Citation
Нупрейчик, А. П. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] / А. П. Нупрейчик, В. М. Ланевская // Дошкольное образование в условиях трансформационных процессов : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Анцыпирович. – Минск, 2023. – С. 236–239.