ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ В МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ КИТАЯ

Abstract

В статье определяются понятия «цифровизация» и «цифровизация образования», их признаки, содержание и структура. Обоснована необходимость и неизбежность их использования в современном образовательном пространстве. Представлен краткий обзор научных исследований развития использования современных цифровых технологий в общем и музыкальном образовании российскими, белорусскими и китайскими учеными. Проанализированы примеры реализации в Китайской Народной Республике государственных программ, направленных в течение последнего десятилетия на цифровизацию образования.

The article defines the concepts of “digitalization” and “digitalization of education”, their attributes, content and structure. The necessity and inevitability of their use in the modern educational space is substantiated. A brief review of scientific research on the development of the use of modern digital technologies in general and music education by Russian, Belarusian and Chinese scientists is presented. Examples of the implementation in the People's Republic of China of state programs aimed at digitalization of education during the last decade are analyzed.