ОСОБЕННОСТИ ИННОВАЦИОННОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРАНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ

Abstract

В статье раскрыты особенности инновационной профессиональной подготовки к будущей профессиональной деятельности магистрантов различных профилизаций специальности «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)» профилизаций: общая педагогика, история педагогики и образования, естественно-научное образование, музыкальное искусство, физико-математическое образование, русский язык и иностранный язык на основе междисциплинарной интеграции. Проведен анализ публикаций российских исследователей по проблеме профессиональной подготовки магистрантов педагогических специальностей в современных условиях. Раскрыто содержание основных направлений профессиональной подготовки магистрантов: непосредственное руководство магистерскими диссертациями; решение и разработка магистрантами компетентностных и эвристических задач; выполнение междисциплинарных проектов; организация педагогической практики магистрантов.

The article reveals the peculiarities of innovative professional training for future professional activity of Master students of different profilizations of specialty “Theory and methodology of teaching and education (by fields and levels of education)” of profilizations: general pedagogy, history of pedagogy and education, natural science education, musical art, physical and mathematical education, Russian language and foreign language on the basis of interdisciplinary integration. The publications of Russian researchers on the problem of professional training of master students of pedagogical specialties in modern conditions have been analyzed. The content of the main directions of Master students’ professional training is revealed: direct supervision of Master’s theses; solution and development of competence and heuristic tasks by Master students; implementation of interdisciplinary projects; organization of Master students’ pedagogical practice.