КОРРЕКЦИОННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ УЧАЩИХСЯ С ЛЕГКОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ

Abstract

В статье рассматривается коррекционный потенциал профессионального просвещения учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью. Приводятся рекомендации по определению задач коррекционной работы в процессе изучения профессиональной информации на различных этапах профессиональной ориентации учащихся данной категории. Акцентируются вопросы методики специальной организации деятельности учащихся с учетом испытываемых ими специфических затруднений в усвоении и воспроизведении профессиональной информации.

The article considers the correctional potential of professional education of students with mild intellectual disability. Recommendations on defining the tasks of correctional work in the process of studying professional information at different stages of professional orientation of students of this category are given. The article focuses on the issues of methodology of special organization of students' activity taking into account their specific difficulties in learning and reproduction of professional information.