1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2023
  4. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/60228
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГавричкова, Н. И.-
dc.contributor.authorМитрош, Ольга Иосифовна-
dc.date.accessioned2023-10-03T14:22:26Z-
dc.date.available2023-10-03T14:22:26Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationГавричкова, Н. И. Роль дистанционных форм обучения в психолого-педагогическом сопровождении субъектов образовательного процесса учреждения дошкольного образования [Электронный ресурс] / Н. И. Гавричкова, О. И. Митрош // Дошкольное образование в условиях трансформационных процессов : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Анцыпирович. – Минск, 2023. – С. 64–67.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/60228-
dc.description.abstractРассматривается роль дистанционных форм в психолого-педагогическом сопровождении субъектов образовательного процесса учреждения дошкольного образования. Представлены средства дистанционного взаимодействия субъектов образовательного процесса учреждения дошкольного образования.ru_RU
dc.description.abstractThe role of remote forms in the psychological and pedagogical support of the subjects of the educational process of the institution of preschool education is considered. The means of remote interaction of the subjects of the educational process of the institution of preschool education are presented.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectдистанционные формы обученияru_RU
dc.subjectдистанционное психолого-педагогическое сопровождениеru_RU
dc.subjectсредства организации дистанционного взаимодействия в учреждении дошкольного образованияru_RU
dc.subjectсубъекты образовательного процессаru_RU
dc.subjectучреждение дошкольного образованияru_RU
dc.subjectdistance learningen
dc.subjectremote psychological and pedagogical supporten
dc.subjectmeans of organizing remote interaction in an institution of preschool educationen
dc.subjectsubjects of the educational processen
dc.subjectinstitution of preschool educationen
dc.titleРОЛЬ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯru_RU
dc.title.alternativeTHE ROLE OF DISTANCE LEARNING IN THE PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OF THE SUBJECTS OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN THE INSTITUTIONS OF PRESCHOOL EDUCATIONen
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Дошкольное образование в условиях трансформационных процессов_0064-0067.pdf802,34 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.