Социокультурные вызовы и задачи исследований и практик в сфере образования

Abstract

В статье анализируются сложившиеся культурная и образовательная ситуации, тематизируются вызовы, определяющие порядок реорганизации связей и отношений культуры и образования, намечаются направления педагогических исследований, обусловленных радикальным изменением жизненных обстоятельств. Описываются характер и условия трансформации категориального аппарата педагогики, выделяются задачи обучения, учитывающие модификации терминосферы.

Description

Keywords

БГПУ, экологический вызов, цифровой вызов, вызов самообразования, за­дачи образовательных наук и практик, направления психолого-педагогических исследо­ваний

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By