ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООЦЕНКИ И СТИЛЕЙ ПРИВЯЗАННОСТИ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ СТУДЕНТОВ

Abstract

Статья посвящена проблеме взаимосвязи самооценки и стилей привязанности в межличностных отношениях студентов. Результаты исследования показали, что для большинства студентов характерен адекватный уровень самооценки, т.е. они могут адекватно оценить личностные возможности и потенциал, а также сопоставить их с текущими задачами. В процессе исследования определена доминирующая тенденция безопасной привязанности в отношениях. Выявлена взаимосвязь между самооценкой и стилями привязанности студентов.

The article focuses to the problem on the correlation between self-esteem and attachment styles in interpersonal relationships of students. The results of the study showed that most students are characterized by an adequate level of self-esteem, i.e.they can adequately assess their personal abilities and potential, as well as correlate them with current tasks. The study identified a dominant tendency towards secure attachment in relationships. The correlation between students' selfesteem and attachment styles was revealed.