ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Дети с нарушениями речи составляют 62,33 % от общего количества детей с особенностями психофизического развития (по статистическим данным Министерства образования Республики Беларусь за 2004 г.). В нашей стране сложилась определенная система оказания специализированной помощи учащимся с нарушениями речи. Часть из них обучается по специальной программе (для детей с тяжелыми нарушениями речи) в условиях специальной общеобразовательной школы (класса)
или класса интегрированного обучения.
Description
Keywords
БГПУ, дети с нарушениями речи, дети с особенностями психофизического развития, учащиеся с нарушениями речи
Citation
Баль, Н. Н. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с нарушениями речи в общеобразовательных учреждениях / Н. Н. Баль // Профессиональная подготовка специалистов социальной и образовательной сфер в условиях трансформирования современного общества: проблемы и перспективы : материалы междунар. науч.-практ. конф., 15–16 сент. 2005 г. / Витеб. гос. ун-т ; редкол.: А. П. Орлова (гл. ред.) [и др.]. – Витебск, 2005. – С. 142–144.