Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/59480Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Филимонова, А. Ф. | - |
| dc.date.accessioned | 2023-07-11T08:15:08Z | - |
| dc.date.available | 2023-07-11T08:15:08Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | Филимонова, А. Ф. Психолого-педагогические аспекты преподавания китайского языка в средней школе / А. Ф. Филимонова // Преподавание иностранных языков в поликультурном мире: традиции, инновации, перспективы : сб. ст. V Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 75-летию каф. иностр. яз., Минск, 23-24 марта 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. Д. Стариченок (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2023. – С. 222–224. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/59480 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассмотрены психолого-педагогические особенности преподавания китайского языка учащимся средней школы. Проанализированы основные интеллектуально-личностные качества и трудности, возникающие в ходе учебно-познавательной деятельности. В статье описаны основные особенности и критерии, влияющие на эффективность обучения китайскому языку в средней школе. Рассматривается специфика преподавания китайского языка с учетом особенностей познавательных процессов и характера учебной деятельности учеников. | ru_RU |
| dc.description.abstract | The article deals with the psychological and pedagogical features of teaching Chinese to secondary school students. The main intellectual and personal qualities and difficulties arising in the course of educational and cognitive activity are analyzed. The article describes the main features and criteria that affect the effectiveness of teaching Chinese in secondary school. The specificity of teaching the Chinese language is considered, taking into account the peculiarities of cognitive processes and the nature of students’ educational activity. | en |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | методика преподавания иностранного языка | ru_RU |
| dc.subject | китайский язык | ru_RU |
| dc.subject | психолого-педагогические аспекты | ru_RU |
| dc.subject | социокультурный компонент | ru_RU |
| dc.subject | methods of teaching a foreign language | en |
| dc.subject | Chinese | en |
| dc.subject | psychological and pedagogical aspects | en |
| dc.subject | social-cultural component | en |
| dc.title | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ | ru_RU |
| dc.title.alternative | PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ASPECTS OF TEACHING CHINESE IN SECONDARY SCHOOL | en |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ МИРЕ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ПЕРСПЕКТИВЫ | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ МИРЕ_0222-0224.pdf | 769,12 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.