Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/58809
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorАртемёнок, Екатерина Николаевна-
dc.date.accessioned2023-04-07T09:27:21Z-
dc.date.available2023-04-07T09:27:21Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationАртеменок, Е. Н. Освоение педагогической диагностики в логике инновационной деятельности / Е. Н. Артеменок // Науч. тр. Респ. ин-та высш. шк. Сер.: Ист. и психол-пед. науки. - 2022. - № 22-4. - С. 9-15ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/58809-
dc.description.abstractВ статье представлены теоретические конструкты и авторский опыт формирования диагностической компетентности у студентов, магистрантов, аспирантов в контексте общепедагогической подготовки. Предлагается новый конфигуративный подход к освоению диагностической деятельности на основе исследовательского подхода и логики осуществления инновационной деятельности (поиск, создание, реализация, рефлексия), апробированный и показавший свою эффективность.ru_RU
dc.publisherРИВШru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectпедагогическая диагностикаru_RU
dc.subjectинновационная деятельностьru_RU
dc.subjectдиагностическая компетентностьru_RU
dc.subjectинновационный циклru_RU
dc.subjectподготовка педагогаru_RU
dc.subjectавторское учебно-методическое обспечениеru_RU
dc.titleОСВОЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ В ЛОГИКЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
освоение.pdf252,99 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.