Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/58606
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorМельникова, Марина Сергеевна-
dc.date.accessioned2023-03-23T07:00:45Z-
dc.date.available2023-03-23T07:00:45Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citation6. Теоретико-методические основания формирования основ функциональной грамотности у воспитанников учреждений образования, реализующих образовательную программу дошкольного образования / Р. Косенюк, Н. Старжинская, Е. Носова, М. Мельникова // Пралеска. – 2022. – № 8. – С. 18–29.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/58606-
dc.description.abstractВ статье представлены теоретико-методические основания формирования основ функциональной грамотности у детей дошкольного возраста, обоснована необходимость формирования функциональной грамотности как основы для дальнейшего развития личности; определены эффективные методы, приёмы и средства формирования основ функциональной грамотности; выявлены требования и разработаны виды заданий, направленные на формирование универсальных составляющих функциональной грамотности ребёнка дошкольного возраста.ru_RU
dc.subjectметодические рекомендацииru_RU
dc.subjectосновы функциональной грамотностиru_RU
dc.subjectдети старшего дошкольного возрастаru_RU
dc.subjectкоммуникация на государственных языкахru_RU
dc.subjectработа с текстами и информациейru_RU
dc.subjectматематическая грамотностьru_RU
dc.titleТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ У ВОСПИТАННИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
TEORETIKO-METODIChESKIE OSNOVANIYa.pdf2,54 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.