ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ У ВОСПИТАННИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье представлены теоретико-методические основания формирования основ функциональной
грамотности у детей дошкольного возраста, обоснована необходимость формирования функциональной грамотности как основы для дальнейшего развития личности; определены эффективные методы, приёмы и средства формирования основ функциональной грамотности; выявлены требования и разработаны виды заданий, направленные на формирование универсальных составляющих функциональной грамотности ребёнка дошкольного возраста.
Description
Keywords
методические рекомендации, основы функциональной грамотности, дети старшего дошкольного возраста, коммуникация на государственных языках, работа с текстами и информацией, математическая грамотность
Citation
6. Теоретико-методические основания формирования основ функциональной грамотности у воспитанников учреждений образования, реализующих образовательную программу дошкольного образования / Р. Косенюк, Н. Старжинская, Е. Носова, М. Мельникова // Пралеска. – 2022. – № 8. – С. 18–29.