НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
Loading...
Files
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
НИО
Abstract
Анализируя практику организации процесса общения у детей, обучающихся в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (в основном это дети с тяжелой интеллектуальной недостаточностью), нами выявлены противоречия между сложностью (в некоторых случаях невоз-
можностью) формирования коммуникативных навыков у детей данной категории и недостаточной практической реализацией различных систем коммуникации, одной из которых является невербальная коммуникация.
Description
Keywords
БГПУ, дети с интеллектуальной недостаточностью, специальное обучение
Citation
Лисовская, Т. В. Научно-теоретические основы системы формирования навыков общения у детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью / Т. В. Лисовская, Н. О. Рогожникова // Образование и педагогическая наука. Сер. 6, Образование лиц с особенностями психофизического развития : тр. Нац. ин-та образования / редкол.: А. М. Змушко (пред. редкол.) [и др.]. - Минск, 2007. - Вып. 1 : Модели и концепции. - С. 89-103.