Волонтерская деятельность как средство профессионального самоопределения старшеклассников

Abstract

В дипломной работе проведен анализ теоретических подходов к проблеме профессионального самоопределения старшеклассников. Определена роль социального педагога в профессиональном самоопределении старшеклассников. Проведено исследование особенностей профессионального самоопределения старшеклассников. Разработан проект по профессиональному самоопределению старшеклассников средствами волонтерской деятельности, а также рекомендации для социальных педагогов, классных руководителей, родителей по организации профессионального самоопределения старшеклассников.