ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО УПРАВЛЕНИЮ ПЕРСОНАЛОМ

Abstract

В статье авторы предлагают комбинации педагогических технологий для практических занятий с целью активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся. В работе представлены результаты опросов субъектов (преподаватель-обучающийся) образовательного процесса по направлению подготовки 38.03.03 Управление персоналом. Математическим методом анализа иерархий проведена оценка предложенных методических рекомендаций по педагогическому дизайну практических занятий.

The authors in the article propose the combinations of teaching techniques for practical classes to enhance learning and cognitive activities of students. The paper presents the findings of surveys of subjects (teacher-student) majoring in 38.03.03 Human Resources Management. The Analytic Hierarchy Process has been used as a mathematical technique of measurement to evaluate the proposed methodological guidelines for pedagogical design of practical classes.