ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Abstract

Формирование кросс-культурной компетентности будущих педагогов как личностно-профессионального качества будет способствовать постижению особенностей своей и иной культуры на уровне сознания, готовности ее понимать, уважать, проявлять такие качества личности, как эмпатия, толерантность, трансспекция, а также владеть навыками кросс-культурного взаимодействия.

The formation of cross-cultural competence of future teachers as a personal and professional quality will contribute to the comprehension of the peculiarities of their own and other cultures at the level of consciousness, readiness to understand, respect, show such personality qualities as empathy, tolerance, transpection, as well as possess the skills of cross-cultural interaction.