ОРИГИНАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ ДЛЯ ВЗАИМООБОГАЩЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ МЕТОДИК РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ МУЗЫКАЛЬНО-ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

В статье раскрываются оригинальные подходы к развитию у детей дошкольного возраста творческих способностей в музыкально-игровой деятельности, которые сложились в опыте дошкольного музыкального образования Беларуси и Китая. В опыте Беларуси это использование музыкально-игровых комплексов, позволяющих успешно решать задачи развития творческих способностей детей, обозначенных в учебной программе дошкольного образования. В Китае − это музыкальные игры открытой формы, способствующие развитию у детей способностей к импровизации и творчеству в процессе свободного творческого самовыражения при педагогической поддержке и конструктивной обратной связи воспитателя.

The article reveals original approaches to the development of creative abilities in preschool children in musical and gaming activities, which have developed in the experience of preschool music education in Belarus and China. In the experience of Belarus, this is the use of musical and gaming complexes that make it possible to successfully solve the problems of developing the creative abilities of children, indicated in the curriculum of preschool education. In China, these are musical games of an open form that contribute to the development of children's abilities for improvisation and creativity in the process of free creative expression with pedagogical support and constructive feedback from the educator.