Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/58247Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Феклистова, Светлана Николаевна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-02-20T11:30:00Z | - |
| dc.date.available | 2023-02-20T11:30:00Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | Феклистова, С. Н. Виртуальная лаборатория как средство формирования профессиональных компетенций педагогических работников в контексте принципа инклюзии в образовании [Электронный ресурс] / С. Н. Феклистова // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: ресурсы и механизмы обеспечения устойчивого развития общества = Teacher education in the context of transformation processes: resources and mechanisms to ensure sustainable development of society : сб. науч. cт. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под науч. ред. А. В. Позняк. – Минск, 2022. – С. 28–32. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/58247 | - |
| dc.description.abstract | В статье характеризуется потенциал использования виртуальных практик в процессе профессиональной подготовки педагогических работников к работе в условиях реализации принципа инклюзии в образовании. | ru_RU |
| dc.description.abstract | The article characterizes the potential of using virtual practices in the process of professional training of teachers for work in the context of the implementation of the principle of inclusion in education. | en |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | принцип инклюзии в образовании | ru_RU |
| dc.subject | профессиональные компетенции | ru_RU |
| dc.subject | виртуальные практики | ru_RU |
| dc.subject | principle of inclusion in education | en |
| dc.subject | professional competencies | en |
| dc.subject | virtual practices | en |
| dc.title | ВИРТУАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В КОНТЕКСТЕ ПРИНЦИПА ИНКЛЮЗИИ В ОБРАЗОВАНИИ | ru_RU |
| dc.title.alternative | VIRTUAL LABORATORY AS A WAY OF FORMING PROFESSIONAL COMPETENCES OF PEDAGOGUES IN THE CONTEXT OF THE PRINCIPLE OF INCLUSION IN EDUCATION | en |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ: РЕСУРСЫ И МЕХАНИЗМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| pedagogicheskoe-obrazovanie-v-usloviyah-transformacionnyh-processov_0028-0032.pdf | 779,3 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.