РАЗВИТИЕ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РЕГИОНА

Abstract

В статье на основе разработки теоретических аспектов профессиональной самореализации личности и изучения уровня профессиональной самореализации педагогов и характеристик, ей способствующих, сделан вывод о необходимости создания в регионе интегрированного единого образовательно-профессионального пространства с учетом авторских, во-первых, Концепции самореализации педагога в непрерывном образовании, включающей четыре программы, каждая из которых реализуется на когнитивном, деятельностном, эмоциональном и аксиологическом уровнях, тем самым изменяя содержание дополнительного образования педагога, и, во-вторых, технологии развития готовности к профессиональной самореализации, состоящей из шести этапов (аналитико-диагностический, мотивационный, ценностно-смыслообразующий, проектно-моделирующий, деятельностно-технологический и рефлексивно-преобразующий), изменяющей построение образовательного процесса на этапе дополнительного образования взрослых.

In the article, based on the development of theoretical aspects of the professional self-realization of the individual and the study of the level of professional self-realization of teachers and the characteristics that contribute to it, the conclusion is made about the need to create an integrated unified educational and professional space in the region, taking into account the author's, firstly, the concept of teacher self-realization in lifelong education, which includes four programs, each of which is implemented at the cognitive, activity, emotional and axiological levels, thereby changing the content of the additional education of the teacher, and, secondly, the technology for developing readiness for professional self-realization, consisting of six stages (analytical-diagnostic, motivational, value-sense-forming, project-modeling, activity-technological and reflexive-transforming), which changes the construction of the educational process at the stage of additional adult education.