ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

В данной статье рассматривается развитие связной речи у младших школьников, а также задачи, способствующие её развитию в современной начальной школе. Известно, что хорошо развитая речь младших школьников оказывает непосредственное влияние на обучение детей не только языку, но и всем учебным дисциплинам, являясь показателем интеллектуального развития.

This article discusses the development of coherent speech in younger schoolchildren, as well as the tasks that contribute to its development in the modern elementary school. It is known a well-developed speech of younger schoolchildren has a direct impact on teaching children not only the language, but also all academic disciplines, as an indicator of intellectual development.