ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОБОТОТЕХНИКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

Статья посвящена вопросу использования робототехнических наборов в образовательном процессе учреждения дошкольного образования. Автором описан опыт работы по овладению детьми дошкольного возраста элементарным программированием, который строится по принципу «от простого к сложному» – от использования оборудования без электроники к введению программируемых мини-роботов «Робомышь», «MatataLab», «Пиктомир».

The article is devoted to the use of robotic kits in the educational process of preschool education institutions. The author describes the experience of mastering elementary programming by preschool children, which is based on the principle of "from simple to complex" – from using equipment without electronics to the introduction of programmable mini-robots "Robomysh", "MatataLab", "Pictomir".