ФОРМИРОВАНИЕ КОНСТРУКТИВНОЙ МОДЕЛИ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье раскрывается сущность и содержание конструктивной модели общения, формы и методы её воспитания, рекомендации педагогам и родителям, приведены примеры авторских разработок
занятий с детьми на формирование духовно-нравственных качеств и решения возникающих проблем в
общении.
The article reveals the essence and content of constructive model of communication, forms and methods of its education, recommendations for teachers and parents, gives examples of author's developments of classes with children on the formation of spiritual and moral qualities and solving problems in communication.
The article reveals the essence and content of constructive model of communication, forms and methods of its education, recommendations for teachers and parents, gives examples of author's developments of classes with children on the formation of spiritual and moral qualities and solving problems in communication.
Description
Keywords
издания БГПУ, конструктивная модель общения, занятия с детьми, рекомендации, духовно-нравственные качества, a constructive model of communication, activities with children, recommendations, spiritual-moral qualities
Citation
Василевская, С. И. Формирование конструктивной модели общения у детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] / С. И. Василевская // Гармонизация психофизического и социального развития детей дошкольного возраста : материалы Междунар. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых, Минск, 21 апр. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. В. Леганькова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2022. – С. 69–73.