ЗНАЧЕНИЕ НАСЛЕДИЯ Л.С.ВЫГОТСКОГО В РЕШЕНИИ СОВРЕМЕННЫХ ПРОБЛЕМ ВОСПИТАНИЯ НЕЗРЯЧИХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ШКОЛЬНИКОВ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
По мнению Л.С.Выготского, культурное развитие ребенка с сенсорными нарушениями может идти как по линии овладения внешними средствами культуры (речь, письмо, арифметика и т.д.), так и по
линии внутреннего усовершенствования его психических функций (выработка произвольного внимания, логической памяти, отвлеченного мышления, свободы воли и т.д.).
Description
Keywords
издания БГПУ, Выготский, слабовидящие школьники, воспитание незрячих
Citation
Гайдукевич, Е. С. Значение наследия Л.С. Выготского в решении проблем воспитания незрячих и слабовидящих школьников / Е. С. Гайдукевич // Л.С. Выготский и современность: тез. междунар. конгресса, посвящ. 100-летию со дня рожд. ученого : в 2 т. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол. : Я. Л. Коломинский (гл. ред.) [и др.]..– Минск, 1996. – Т. 2. – С. 177–179.