Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/57946
Название: БАЗОВЫЕ АКЦЕНТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОГРАММИРОВАНИЕ В ВИЗУАЛИЗИРОВАННЫХ СРЕДАХ» БУДУЩИМИ УЧИТЕЛЯМИ ФИЗИКИ И ИНФОРМАТИКИ
Другие названия: BASIC ACCENTS OF STUDYING THE ACADEMIC DISCIPLINE «PROGRAMMING IN VISUALIZED ENVIRONMENTS» BY FUTURE PHYSICS AND INFORMATICS TEACHERS
Авторы: Вабищевич, Светлана Васильевна
Францкевич, Александр Александрович
Ключевые слова: информатика
визуальный язык программирования
визуализированная среда программирования
Informatics
visual language of programming
visualized environment of programming
издания БГПУ
Дата публикации: 2022
Издатель: БГПУ
Библиографическое описание: Вабищевич, С. В. Базовые акценты изучения учебной дисциплины «программирование в визуализированных средах» будущими учителями физики и информатики / С. В. Вабищевич, А. А. Францкевич // Вес. БДПУ. Сер. 3, Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка. Біялогія. Геаграфія. – 2022. – № 4. – С. 37–41.
Краткий осмотр (реферат): В статье представлены основные положения, содержание и типовые задачи изучения учебной дисциплины «Программирование в визуализированных средах» при подготовке будущих учителей физики и информатики. Обозначены трудности, с которыми сталкивается преподаватель в ходе организации учебного процесса данной учебной дисциплины.
The article presents the main regulations, contents, and standard tasks of studying the academic discipline “Programming in visualized environments” in the process of training future Physics and Informatics teachers. It emphasizes the difficulties the teacher comes across in the process of organizing the learning process of this academic discipline.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/57946
Располагается в коллекциях:Серыя 3, Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка. Біялогія. Геаграфія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
ser3_№4_037–041.pdf1,4 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.