ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЦ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ИНКЛЮЗИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ

Abstract

В статье рассматриваются тенденции развития профессионального образования лиц с особенностями психофизического развития, проблемные вопросы организации инклюзивного профессионального образования, риски при отсутствии координации внедрения принципа инклюзии в учреждения среднего профессионального образования, описаны проекты, которые станут драйверами развития инклюзивного профессионального образования. The article discusses the trends in the development of vocational education for persons with special needs, problematic issues of organizing inclusive vocational education, the risks in the absence of coordination of the implementation of the principle of inclusion in institutions of secondary vocational education, describes projects that will become drivers for the development of inclusive vocational education.