ПРОБЛЕМЫ И ЗАДАЧИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ: РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Представлены результаты эмпирического исследования: экспертного опроса и корреляционного анализа условий и факторов при оценке перспектив инклюзивного дополнительного музыкального образования незрячих и слабовидящих детей. Обозначены проблемы и поставлены задачи для обеспечения инклюзивного дополнительного музыкального образования. The article presents the results of empirical research: an expert survey and correlation analysis of conditions and factors in assessing the prospects of inclusive additional music education for blind and visually impaired children. The problems are outlined and the tasks for inclusive additional music education are set.
Description
Keywords
издания БГПУ, инклюзивное дополнительное образование, музыкальное образование слепых и слабовидящих, inclusive additional education, music education for the blind and visually impaired
Citation
Симаева, И. Н. Проблемы и задачи дополнительного музыкального образования слепых и слабовидящих детей: результаты эмпирического исследования [Электронный ресурс] / И. Н. Симаева, А. И. Чуркин // Образование лиц с особыми образовательными потребностями: методология, теория, практика : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 6 окт. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Хитрюк [и др.]. – Минск, 2022. – С. 270–275.