МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОЦЕССА СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЬИ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье аргументируется значимость реализации идей компетентностного и фасилитативного подходов в процессе сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с особенностями психофизического развития. Определяются ожидаемые позитивные трансформации результатов педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с особенностями психофизического развития. The article argues the importance of implementing the ideas of competency-based and facilitative approaches in the process of accompanying a family raising a child with special needs of psychophysical development. The expected positive transformations of the results of pedagogical support of a family raising a child with special needs of psychophysical development are determined.
Description
Keywords
издания БГПУ, сопровождение семьи, компетентностный подход, фасилитативное взаимодействия, family support, competence-based approach, facilitative interaction
Citation
Гаманович, В. Э. Методологическая направленность процесса сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с особенностями психофизического развития [Электронный ресурс] / В. Э. Гаманович // Образование лиц с особыми образовательными потребностями: методология, теория, практика : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 6 окт. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Хитрюк [и др.]. – Минск, 2022. – С. 51–56.