АРМЯНСКИЙ ОПЫТ СОЦИАЛЬНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ

Abstract

Социальные взаимодействия играют фундаментальную роль в развитии детей (Parker, Rubin, Price, & DeRosier, 1995). В целом, несмотряна то, что количество исследований ААС как вмешательства для развития речи и языка у людей с аутизмом растет, исследования в основном сосредоточены на использовании ААС для регуляции поведения. В статье основное внимание уделяется использованию AAC для социальной коммуникации. Social interactions play fundamental roles in children's development (Parker, Rubin, Price, & DeRosier, 1995). There exists a dearth of research describing types of interactions. In general, while research on AAC as an intervention to promote speech and language in individuals with autism is growing, the research is primarily focused on the use of AAC for behavioral regulation. There is a lack of research on the use of AAC for social communication.