Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/5748
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЦыркун, Иван Иванович-
dc.contributor.authorНевдах, Светлана Игоревна-
dc.date.accessioned2015-07-06T11:29:28Z-
dc.date.available2015-07-06T11:29:28Z-
dc.date.issued2015-07-06-
dc.identifier.issn1818-8559-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/5748-
dc.description.abstractПредставлена трактовка компетенций с позиции культурно-праксиологического подхода. Компетенция в этом контексте рассматривается как динамическая, целостная система, содержащая следующие взаимосвязанные компоненты: образованность, обученность, развитость и воспитанность личности. Содержание компетенций раскрыто в соответствии с ключевыми позициями портрета учителя: педагог, дидакт, воспитатель и инноватор.ru_RU
dc.subjectкультурно-праксиологический подходru_RU
dc.subjectcultural-praxeological approachru_RU
dc.subjectмоделирование-
dc.subjectкомпетенции будущих педагогов-
dc.subjectmodeling-
dc.subjectthe competence of future teachers-
dc.titleКультурно-праксиологический подход к моделированию компетенций будущего педагогаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Цыркун_Невдах.pdfстатья520,96 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.