МЕДИАЦИЯ КАК ТЕХНОЛОГИЯ УРЕГУЛИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматривается процедура медиации как процесс урегулирования конфликтных ситуаций в образовательных учреждениях. Описаны стадии развития конфликтной ситуации, стратегии урегулирования конфликта. Представлены содержание, задачи, факторы. Перечислены основные законодательные акты, регулирующие сферу медиации в Беларуси.
The article deals with the mediation procedure as a process of conflict resolution in educational institutions. The stages of the development of a conflict situation, strategies for resolving the conflict are described. The content, tasks, factors are presented. The main legislative acts regulating the sphere of mediation in Belarus are listed.
The article deals with the mediation procedure as a process of conflict resolution in educational institutions. The stages of the development of a conflict situation, strategies for resolving the conflict are described. The content, tasks, factors are presented. The main legislative acts regulating the sphere of mediation in Belarus are listed.
Description
Keywords
издания БГПУ, конфликт, конфликтная ситуация, стратегии урегулирования конфликтов, медиация, conflict, conflict situation, conflict resolution strategies, mediation
Citation
Журавлева, А. Е. Медиация как технология урегулирования педагогических конфликтов [Электронный ресурс] / А. Е. Журавлева, Н. Г. Новак // Педагогические классы: опыт и перспективы : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 21 апр. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под ред. А. И. Жука, А. В. Позняк. – Минск, 2022. – С. 51–55.