ГЕЙМИФИКАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОБ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье представлен опыт проведения педагогических проб учащимися 10 и 11 педагогического класса с применением принципов геймификации учебно-воспитательного процесса с целью повышения мотивации и развития критического мышления.
The article presents the experience of conducting pedagogical practice by students of the 10th and 11th pedagogical classes using the principles of gamification of the educational process in order to increase motivation and develop critical thinking.
The article presents the experience of conducting pedagogical practice by students of the 10th and 11th pedagogical classes using the principles of gamification of the educational process in order to increase motivation and develop critical thinking.
Description
Keywords
издания БГПУ, педагогические пробы, игра, мотивация, геймификация, рedagogical practice, game, motivation, gamification
Citation
Ангелейко, О. Н. Геймификация учебно-воспитательного процесса при проведении педагогических проб [Электронный ресурс] / О. Н. Ангелейко // Педагогические классы: опыт и перспективы : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 21 апр. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под ред. А. И. Жука, А. В. Позняк. – Минск, 2022. – С. 26–28.