ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ В УСЛОВИЯХ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ

Abstract

В данной статье описано использование информационного моделирования в процессе обучения лицеистов информатике в условиях филологического профиля. Разработанный методический комплекс содержит системы задач межпредметного характера, что способствует развитию познавательной мотивации учащихся и демонстрирует пример практической связи информатики с другими дисциплинами.

This article describes the use of information modeling in the process of teaching computer science to lyceum students in the conditions of a philological profile. The developed methodological complex contains systems of tasks of an interdisciplinary nature, which contribute to the development of cognitive motivation of students and demonstrates an example of the practical connection of computer science with other disciplines.