ВЫКАРЫСТАННЕ WEB-ТЭХНАЛОГІЙ У ДАСЛЕДЧАЙ ДЗЕЙНАСЦІ ВУЧНЯЎ ДЛЯ РАЗВІЦЦЯ ІХ ТВОРЧАГА ПАТЭНЦЫЯЛУ І СТВАРЭННЯ МУЛЬТЫМЕДЫЙНЫХ ПРАДУКТАЎ

Abstract

Перад школай стаіць задача закласці падмурак паспяховай будучыні вучня, стварыць умовы для развіцця ў ім здольнасці да самастойнай дзейнасці па здабыванні інфармацыі, яе апрацоўцы і прымяненні, а таксама па ацэнцы вынікаў. Цікавасць да інтэрактыўнай літаратуры ў сучаснага чытача дастаткова высокая: рэспандэнты аддаюць перавагу інтэрактыўнаму твору ў параўнанні з традыцыйным і хацелі б паўдзельнічаць у напісанні калектыўнага інтэрактыўнага твора. The school has a task to lay the foundation for a successful future of the student, to create conditions for the development of his ability to independently engage in information retrieval, processing and application, as well as evaluation of results. The interest in interactive literature in modern readers is quite high: respondents prefer an interactive work over a traditional one and would like to participate in writing a collective interactive work.