Физико-математическое образование: цели, достижения и перспективы [Электронный ресурс] : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 20–21 окт. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. И. Василец  [и др.]. – Минск : БГПУ, 2022.
ISBN 978-985-29-0255-7
В сборник включены статьи участников научно-практической конференции по актуальным проблемам обучения математике, физике, информатике и робототехнике в учреждениях общего среднего, высшего и дополнительного образования. Рассматриваются вопросы модернизации физико-математического образования, использования цифровых и инновационных педагогических технологий в профессиональной деятельности учителя, особенности подготовки будущих учителей математики, физики и информатики в разных странах, результаты фундаментальных исследований в области физики.
Адресуется преподавателям учреждений общего среднего, среднего специального, высшего и дополнительного образования, аспирантам, магистрантам, студентам и слушателям учреждений, обеспечивающих повышение квалификации и переподготовку педагогических кадров.
  
  
  
  ISBN 978-985-29-0255-7
В сборник включены статьи участников научно-практической конференции по актуальным проблемам обучения математике, физике, информатике и робототехнике в учреждениях общего среднего, высшего и дополнительного образования. Рассматриваются вопросы модернизации физико-математического образования, использования цифровых и инновационных педагогических технологий в профессиональной деятельности учителя, особенности подготовки будущих учителей математики, физики и информатики в разных странах, результаты фундаментальных исследований в области физики.
Адресуется преподавателям учреждений общего среднего, среднего специального, высшего и дополнительного образования, аспирантам, магистрантам, студентам и слушателям учреждений, обеспечивающих повышение квалификации и переподготовку педагогических кадров.
        Просмотр
	
	
        Ресурсы коллекции: с 21 по 40 из 97
    
    
    
      
        Ресурсы коллекции: с 21 по 40 из 97
    
    
    
  
            
	