Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/57036
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Касьяненко, Е. Э. | - |
dc.date.accessioned | 2022-11-24T07:12:50Z | - |
dc.date.available | 2022-11-24T07:12:50Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.citation | Касьяненко, Е. Э. Использование системы упражнений в работе по формированию навыка дифференциации парных звонких и глухих согласных у учащихся младшего школьного возраста с акустической дисграфией (из опыта работы ГУО «Средняя школа № 13 г. Могилева») [Электронный ресурс] / Е. Э. Касьяненко // Образование в интересах будущего : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 3 июня 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. И. Василец [и др.]. – Минск, 2022. – С. 300–304. | ru_RU |
dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/57036 | - |
dc.description.abstract | Статья посвящена использованию упражнений в работе по формированию навыка дифференциации парных звонких и глухих согласных у учащихся младшего школьного возраста с акустической дисграфией. Разработанная система специально подобранных упражнений по дифференциации парных звонких и глухих согласных у учащихся младшего школьного возраста с акустической дисграфией позволяет проводить коррекционную работу поэтапно, систематизировано, на специально подобранном речевом материале. The article is devoted to the use of exercises in the work on the formation of the skill of differentiating paired voiced and unvoiced consonants in primary school students with acoustic dysgraphia. The developed system of specially selected exercises for the differentiation of paired voiced and deaf consonants in primary school students with acoustic dysgraphia allows for corrective work to be carried out in stages, systematized, on specially selected speech material. | ru_RU |
dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
dc.subject | акустическая дисграфия | ru_RU |
dc.subject | карточки | ru_RU |
dc.subject | дифференциация | ru_RU |
dc.subject | парные звонкие и глухие | ru_RU |
dc.subject | упражнения | ru_RU |
dc.subject | acoustic dysgraphia | ru_RU |
dc.subject | cards | ru_RU |
dc.subject | differentiation | ru_RU |
dc.subject | paired voiced and deaf | ru_RU |
dc.subject | exercises | ru_RU |
dc.title | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАЖНЕНИЙ В РАБОТЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКА ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ПАРНЫХ ЗВОНКИХ И ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С АКУСТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИЕЙ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ГУО «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 13 Г. МОГИЛЕВА») | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |
Располагается в коллекциях: | ОБРАЗОВАНИЕ В ИНТЕРЕСАХ БУДУЩЕГО |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
obrazovanie_v_interesah_budushchego_0300-0304.pdf | 848,34 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.