УЧЕБНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ: ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье обоснована целесообразность применения метода учебного моделирования на уроках математики, показаны основные направления исследований проблемы применения учебного моделирования в современной школе: визуализация изучаемых математических понятий, построение обучения математике в соответствии с логикой математического моделирования, формирование у учащихся умения по построению учебных моделей изучаемых понятий.
The article substantiates the expediency of using the method of educational modeling in mathematics lessons, shows the main directions of research on the problem of using educational modeling in a modern school: visualization of the studied mathematical concepts, the construction of teaching mathematics in accordance with the logic of mathematical modeling, the formation of students’ skills in building educational models of the studied concepts.
The article substantiates the expediency of using the method of educational modeling in mathematics lessons, shows the main directions of research on the problem of using educational modeling in a modern school: visualization of the studied mathematical concepts, the construction of teaching mathematics in accordance with the logic of mathematical modeling, the formation of students’ skills in building educational models of the studied concepts.
Description
Keywords
издания БГПУ, учебное моделирование, учебная модель, умение моделировать, обучение математике, educational modeling, educational model, ability to build model, math’s teaching
Citation
Урбан, М. А. Учебное моделирование на уроках математики: достижения и перспективы развития / М. А. Урбан // Физико-математическое образование: цели, достижения и перспективы : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 25–26 нояб. 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. И. Василец [и др.] ; отв. ред. А. Ф. Климович. – Минск, 2021. – С. 24–28.