РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА

Abstract

Авторами рассмотрено понятие «творческий потенциал личности» и показано влияние уровня творческого потенциала педагога на процесс развития личности школьника. Определены некоторые педагогические условия, основные критерии и показатели развития творческого потенциала личности школьника, знание которых необходимо для эффективного включения учеников в творческую деятельность. Выделены основные критерии оценивания творческого задания и факторы, от которых зависит процесс развития творческого потенциала. Самостоятельность включения учащихся в творческий процесс является важным требованием в развитии уровней творческого потенциала школьников и зависит от ряда факторов, которые приводят авторы статьи.